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【PPT】全科醫(yī)學(xué)ppt課件下載 - 醫(yī)學(xué)資源下載
資源作者：李軍2012
資源分類：醫(yī)學(xué) - 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
資源屬性：PPT
資源售價：0 愛醫(yī)幣
資源大小：0.32M
關(guān)注入數(shù)：4015 人次
評論人數(shù)：16 人
下載人數(shù)：906人
上傳日期：2012-03-18 19:55:33

全科醫(yī)學(xué)概述吉林大學(xué) 李春昌全科醫(yī)學(xué)概述PPT課件-吉林大學(xué)李春昌 全科醫(yī)學(xué)（General Medicine） 整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、社會醫(yī)學(xué) 全科醫(yī)生（General Practitionners） 以全科醫(yī)學(xué)為宗旨的經(jīng)過專門培養(yǎng)的衛(wèi)生服務(wù)人員 全科醫(yī)療（General Practice） 全科醫(yī)生從事的衛(wèi)生服務(wù)工作全科醫(yī)學(xué)概述PPT課件-吉林大學(xué)李春昌 二 促進全科醫(yī)生發(fā)展的因素 1 人口迅速增長與老齡化 2 疾病譜與死因譜的變化 第一次衛(wèi)生革命的基本完成和第二次衛(wèi)生革命的艱巨 3 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 人本主義為中心的衛(wèi)生服務(wù) 4 醫(yī)療費用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配 5 生活水平的提高與健康意識的增強 6 醫(yī)療體制改革全科醫(yī)學(xué)概述PPT課件-吉林大學(xué)李春昌 全科醫(yī)學(xué)誕生于20世紀60年代 1968年 美國家庭醫(yī)療董事會（ABFP）成立 1969年成為美國第21個醫(yī)學(xué)?？贫聲?，表明了家庭醫(yī)療專業(yè)學(xué)科的誕生。 1972年世界全科（家庭）醫(yī)生學(xué)會（WONCA） 于墨爾本成立 1988年引入我國 1993年11月中華醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會成立，標志我國全科醫(yī)學(xué)學(xué)科的誕生。 1995年在北京召開第14屆WONCA大會（分會）全科醫(yī)學(xué)概述PPT課件-吉林大學(xué)李春昌 三 全科醫(yī)學(xué)的基本原則 1 注重于人，而不是病 2 從完整的背景上來觀察、研究和解決病人及其家屬的健康問題 3 以家庭為保健單位 4 以生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ) 5 預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)方式 6 注意發(fā)揮團隊精神 7 以連續(xù)性服務(wù)為基礎(chǔ)，提供綜合性服務(wù) 8 強調(diào)醫(yī)患關(guān)系的重要 9 立足于社區(qū)，實現(xiàn)醫(yī)療保健的可得性和可用性 1 以家庭為單位—— 必須接觸復(fù)雜的家庭成員 進行多項的衛(wèi)生服務(wù) 2 面對的是疾病初級階段—— 問題的隱蔽 資料的不完整 3 接觸的是慢性疾病為多—— 需要長期、連續(xù)服務(wù) 4 醫(yī)療范疇與條件設(shè)備—— 需要強化聯(lián)系 需要工作協(xié)調(diào) 全科醫(yī)學(xué)概述PPT課件-吉林大學(xué)李春昌 需要平衡關(guān)系 五 全科醫(yī)生的服務(wù)特點 以生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)； ★以預(yù)防為導(dǎo)向 ★以病人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范疇； ★不分性別、年齡、學(xué)科； ★ 提供治療、預(yù)防、康復(fù)、保健 、教育、計劃生育 ； 1 年齡、性別、疾病學(xué)科—— 服務(wù)對象 2 診療、預(yù)防、康復(fù)、保健—— 服務(wù)內(nèi)容 2 生理、病理、心理、社會—— 服務(wù)層面 4個人、家庭、單位、社會—— 服務(wù)范圍全科醫(yī)學(xué)概述PPT課件-吉林大學(xué)李春昌

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