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　　筆者通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)和十余年的中醫(yī)臨床工作發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在相當(dāng)一部分人在學(xué)習(xí)中醫(yī)時常存在一些錯誤傾向，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一是不重視經(jīng)典醫(yī)籍的學(xué)習(xí)，把四大經(jīng)典的學(xué)習(xí)當(dāng)做應(yīng)付之事，有廢醫(yī)理存藥理之傾向?！秲?nèi)經(jīng)》、《傷寒論》是中醫(yī)的根基，學(xué)不好經(jīng)典的中醫(yī)師必然是一個不合格中醫(yī)，這一點毋庸置疑。

　　二是對中醫(yī)沒有信心，一邊學(xué)中醫(yī)一邊質(zhì)疑中醫(yī)。信受奉行，相信中醫(yī)是學(xué)好中醫(yī)的前提。如果自己對自己都沒信心，哪還指望患者對你有信心。

　　三是科研過分注重中藥現(xiàn)代化藥理研究，失去了中醫(yī)藥特有內(nèi)涵。中藥研究的成分越微觀，離中醫(yī)的本源就越遠(yuǎn)，只能稱得上一種新的化學(xué)藥。此舉不是不可，關(guān)鍵是與中醫(yī)的整體辨證觀相背離了。

　　四是進(jìn)入臨床、治病開方時，不重八綱辨證，根據(jù)西醫(yī)病名開中藥方劑和中成藥。治不好病不說，還容易產(chǎn)生副作用，最后不說自己學(xué)醫(yī)不精，還怨中藥不行。

　　五是不重視古代漢語和古文化知識的學(xué)習(xí)，把太多精力投入到英語的學(xué)習(xí)中。學(xué)中醫(yī)不學(xué)中國文化，而去學(xué)英語，即使能提高對外交流的能力，卻沒有足夠的中醫(yī)藥知識內(nèi)涵。

　　六是學(xué)習(xí)時過于關(guān)注中醫(yī)的糟粕，對中醫(yī)的精華視而不見，甚至不知道什么是精華。而且，如果不懂中國特有的傳統(tǒng)文化，可能混淆糟粕與精華。

　　七是對學(xué)習(xí)中醫(yī)耐力不夠，急功近利思想過重。很多中醫(yī)有名無實，甚至已是主任中醫(yī)師，還只會考試、寫論文、搞課題，卻不會開中藥、用針灸治病，細(xì)究原因只怪當(dāng)今中醫(yī)之士唯名利是務(wù)。