開設藝術通識課 讓醫(yī)生多一份人文情懷
對醫(yī)生而言，沒有比治病救人更實際的了，藝術也許很虛、很遠。但精湛的醫(yī)術和縝密的思維只能成就一趟完美的手術，若要想成為一名良醫(yī)，還需要有一顆視病人為親人的愛心。因此，掌握精湛醫(yī)術的醫(yī)生有必要使自己在藝術的殿堂里得到陶冶和熏陶。近日，南京大學為醫(yī)學生開設了包括藝術在內(nèi)的100多門通識課程，為的是讓他們在未來的醫(yī)生生涯中多一份醫(yī)者仁心。
用石頭、落葉、舊報紙等你能想到的一切可利用材料，拼貼成一幅表現(xiàn)自我的畫，這該多么有趣。
近日，由南京大學教務處和藝術研究院共同主辦的“南大面孔”拼貼藝術創(chuàng)意展開幕式在南大鼓樓校區(qū)逸夫館舉行?，F(xiàn)場展出的60多幅拼貼畫作品中，醫(yī)學院學生李運政的一幅紅藍相間的拼貼畫作尤為引人關注。
李運政說，他的作品的靈感來源于一支紅藍鉛筆，是在大二期間因需要手繪一些人體組織、血管，以及細胞的顯微結構時用到的。當時，南大特邀美國楊百翰大學教授Gary Adams,為學生開設通識課“藝術：插畫與設計”.
當Adams教授給他們上完關于色彩理論的課程后，他發(fā)現(xiàn)一支紅藍相間的鉛筆正是他想要表達的色彩。“藍色，象征著靜脈血液，它平緩、鎮(zhèn)定、嚴肅，象征著醫(yī)學的認真嚴謹，一絲不茍。所以我用一些平時我們經(jīng)常接觸到并具有代表性的東西來表現(xiàn)這一方面，比如夜讀的臺燈、顯微鏡，以及與我們相伴的小鼠，兔子等。”另一半紅色，象征動脈血液，充滿氧氣、活力，以及生命力，象征著醫(yī)學生的熱情以及**。“在另一方面，我有著對音樂的熱愛，對生活的灑脫，勇于嘗試生活中的冒險與**?？戳餍怯?、一場說走就走的騎行、一次揮汗如雨的籃球賽，這些也都是我的日常。”李運政說，“希望這樣一個簡單的作品可以讓大家認識醫(yī)學生這樣一個群體。”
李運政說，藝術課學到的不只是如何作畫，還有如何自我定位，是一種情懷，一份醫(yī)者仁心。
南大教務處副處長蔡穎蔚表示，南大目前開設了100多門通識課程，藝術是通識教育的重要組成部分，“這是幫助學生實現(xiàn)自我認識、不斷完善自我的方法。外教來教，使學生不僅在語言能力方面有所提升，還能帶動大家用跳躍思維來理解本專業(yè)領域的知識，從中獲得文化藝術和美感。這門課是每周開一次，一學期2個學分。”
Gary Adams表示，這是他第一次給非藝術專業(yè)的學生上課，感覺很特別。“比如對于醫(yī)學院的學生，會讓他們在獲得不同于自己的專業(yè)領域的想法或啟發(fā)。未來他成為一名醫(yī)生時，面對醫(yī)患**，就不會那么糾結、慌亂，而會擁有一份仁者情懷。”
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