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    北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、著名醫(yī)改專(zhuān)家李玲稱(chēng)，“國(guó)家每年培養(yǎng)約60萬(wàn)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，只有約10萬(wàn)人能穿上‘白大褂’。”而農(nóng)村全科醫(yī)生匱乏，按照理相比例，中國(guó)至少應(yīng)配備60萬(wàn)名全科醫(yī)生，但目前只有7.8萬(wàn)，且素質(zhì)不容樂(lè)觀。（8月13日《中國(guó)青年報(bào)》）

    轉(zhuǎn)行本是一件稀松平常的事，但60萬(wàn)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生中50萬(wàn)選擇轉(zhuǎn)行，應(yīng)該算是一種集體性“出走”，其背后所顯露出的問(wèn)題值得深刻反思。畢竟，闖過(guò)高考的獨(dú)木橋已實(shí)屬不易，數(shù)年后，又放棄所學(xué)選擇轉(zhuǎn)行，必然有諸多深層次原因。

    實(shí)際上，國(guó)家、社會(huì)投入很多培養(yǎng)出的人才沒(méi)有盡其用，反而制造了另一個(gè)領(lǐng)域里的“就業(yè)難”。學(xué)醫(yī)的學(xué)子們拼搏數(shù)年，消耗了青春和精力，而面臨畢業(yè)卻選擇了轉(zhuǎn)行，機(jī)會(huì)成本很大。他們放棄專(zhuān)業(yè)，在另一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，非但毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，一切還要從零開(kāi)始，優(yōu)勢(shì)變成了劣勢(shì)。

    但他們還是如此決絕地放棄專(zhuān)業(yè)，這背后無(wú)非有兩個(gè)原因：一是很難穿上“白大褂”，二是即便如愿，醫(yī)生也難當(dāng)。醫(yī)療資源分配失衡，尤其是優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，主要集中在城市，各類(lèi)大中型醫(yī)院都在城市里。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)講，明顯是僧多粥少，他們想穿上“白大褂”需要過(guò)五關(guān)斬六將，甚至還要拼爹。

    就算當(dāng)上醫(yī)生也只是表明光鮮，醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)鬧頻繁，醫(yī)生漸趨成為一種高危職業(yè)?？梢韵胍?jiàn)，在醫(yī)患信任出現(xiàn)裂痕，普通醫(yī)生的待遇遠(yuǎn)低于外界的想象時(shí)，選擇轉(zhuǎn)形成為一種現(xiàn)實(shí)選擇。

    而鄉(xiāng)村和城市截然相反，現(xiàn)實(shí)的情況是，很多名校的大學(xué)生連縣級(jí)醫(yī)院都難以進(jìn)去，而一到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生趨近絕跡，在城市醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生嚴(yán)重過(guò)剩，在鄉(xiāng)村則是嚴(yán)重匱乏，兩極化趨勢(shì)日甚。

    調(diào)查顯示，有約八成的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生希望留在城市里，愿意下基層的不足兩成。這意味著大學(xué)的醫(yī)學(xué)教育對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)療的支持太弱。顯然，這不僅是一個(gè)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的問(wèn)題，基層條件艱苦，待遇低且上升的空間極為有限是主要原因。

    對(duì)于很多學(xué)子來(lái)講，費(fèi)盡艱辛考上大學(xué)，為的是求個(gè)好前程。有大學(xué)生認(rèn)為，“基層工作并沒(méi)有什么，關(guān)鍵社會(huì)不公平，越是艱苦的地方待遇應(yīng)該越好才對(duì)，可事實(shí)上越是艱苦的地方越?jīng)]有發(fā)展。”毫無(wú)疑問(wèn)，正是骨感的現(xiàn)實(shí)讓他們毅然地選擇了城市，遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)村。

    讓學(xué)醫(yī)的學(xué)子們放棄轉(zhuǎn)行，學(xué)有所用，學(xué)有所成，可行的辦法是，合理配置資源，將更多的優(yōu)質(zhì)人才引入基層，需要**部門(mén)重視大學(xué)生們的訴求，從精神上和物質(zhì)上給予支持。給他們以尊嚴(yán)，以地位，優(yōu)待他們，拓寬他們的上升空間，讓他們看到希望。

    正如李玲教授所說(shuō)，“要為基層的醫(yī)務(wù)人員設(shè)計(jì)一套職業(yè)規(guī)劃：有他們單獨(dú)的上升通道，持續(xù)的培養(yǎng)計(jì)劃，更優(yōu)厚的待遇，做到了這些，才能讓人才愿意來(lái)，留得住。”唯此，農(nóng)村醫(yī)療人才的貧瘠才會(huì)得到改觀，鄉(xiāng)村民眾看病難才會(huì)得到有力緩解，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生資源才會(huì)釋放最大的社會(huì)正能量。