日本黄色小说视频,日韩在线一区二区三区免费视频,亚洲电影在线,精品欧美日韩一区二区三区,久久香蕉国产线看观看亚洲卡,美女浴室,美女脱衣诱惑

    老丁就是這樣的人。

    但別千萬(wàn)別誤會(huì)老丁很懶，自私自利。她每次接班都很早，對(duì)待工作認(rèn)真，也很體諒出診的年輕同志。

    但是，她的問(wèn)題也很突出，主要表現(xiàn)在與病人及同事的溝通上。

    有一年，為了一起調(diào)度，她與司機(jī)班的某位師傅鬧得不可開(kāi)交，最后竟上升到告至院長(zhǎng)那。

    這不，今天下午上班，她跟我講了這件事情。

    起因是司機(jī)班隊(duì)長(zhǎng)林隊(duì)讓她通知當(dāng)班師傅送某位病人回家，她通知這位師傅時(shí)，師傅不樂(lè)意，回了句“誰(shuí)答應(yīng)誰(shuí)送。”結(jié)果老丁很生氣，掛了電話讓病人家屬找林隊(duì)去了。

    正好董主任也在，我便開(kāi)玩笑問(wèn)她，如果踫到類(lèi)似的事情怎么處理。

    董主任說(shuō)了幾句對(duì)話，比如“是林隊(duì)讓我通知到你的，要不你跟他聯(lián)系下？”或“我主要是負(fù)責(zé)通知到你，其他的不太了解?！?br />
    在董主任與老丁的處理方式里，我觀察到一件事情，就是她們的語(yǔ)言傳遞給他人的感覺(jué)。

    董主任的語(yǔ)言傳遞出來(lái)的是善意，假如我是那名師傅，很容易讓師傅覺(jué)察到自己的不對(duì)，不好意思再?zèng)_突下去。

    老丁的語(yǔ)言傳遞出的卻是公事公辦的急躁，師傅不僅不會(huì)體察到自己的不對(duì)，還會(huì)更加變本加厲地放橫，導(dǎo)致兩人的沖突加重。

    從制度來(lái)說(shuō)，老丁沒(méi)有錯(cuò)，但長(zhǎng)久這樣的溝通方式，卻使得周?chē)鄶?shù)人敬而遠(yuǎn)之。

    老丁在旁邊聽(tīng)了董主任的話，反駁了一句：你們?cè)趽?dān)心他受傷，我卻覺(jué)得自己受傷呢！

    這就是問(wèn)題的根源，共情能力太弱，或者壓根兒沒(méi)有考慮過(guò)可以站在他人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。

    這兩者是有區(qū)別的：

    1.共情能力弱，是愿意做但缺少技巧；

    2.沒(méi)有明白自己的話為什么會(huì)影響他人的情緒。

    前者在潛意識(shí)有自我覺(jué)察，而后者在潛意識(shí)沒(méi)有覺(jué)察到。

    而董主任，在溝通層面，她就做到了理解并施加對(duì)方能接受的影響。

    所以說(shuō)，溝通有三個(gè)層次:

    1.溝而不通，容易引起誤解或沖突；

    2.能溝通，但被對(duì)方完全帶走，沒(méi)有自己的立場(chǎng)；

    3.理解對(duì)方，有立場(chǎng)，做到在包容的前提下施加自己的影響力，雙方就行動(dòng)達(dá)成一致意見(jiàn)。

    處于不同層次的人怎樣去提升自己的溝通水平呢？

    處于第一層次的人，嘗試去發(fā)現(xiàn)自己在溝通上的處理方式。

    其實(shí)，我們大多數(shù)人的人生，就是不斷重復(fù)同樣的事情。

    譬如，嘿，那個(gè)家伙，在一個(gè)蘿卜坑里摔了一跤后，哭了一會(huì)兒走開(kāi)了，但一會(huì)兒又回過(guò)頭來(lái)，走到那個(gè)蘿卜坑里，又摔了一跤，接著又哇哇大哭，然后抱怨命運(yùn)的不公平。

    真荒謬！這個(gè)家伙真是令人納悶。

    但事實(shí)上，這個(gè)蘿卜坑也許是病人的句氣話，一聲埋怨，或許是同事的一聲牢騷，就會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵。

    自知是走向溝通的第一步。

    處于溝通的第二層次，去觀察自己在溝通方式上的不足。

    比如與某人溝通時(shí)，你心底隱隱覺(jué)得她的處理方式不妥，但又因某些原因，或是不愿得罪某人，或是找不到合適原因表達(dá)出來(lái)，事實(shí)上，你想溝通，但并沒(méi)有效果。

    別著急，不放棄，慢慢來(lái)。

    觀察與學(xué)習(xí)，是第二層次要做的。

    處于第三層次，去不斷體驗(yàn)溝通的迷人與困惑之處。

    再怎么會(huì)溝通的人，也會(huì)有溝通失敗的時(shí)候。

    自知——觀察學(xué)習(xí)——體驗(yàn)，這是第三層次的人反復(fù)去做的事情。

    比如這樣的對(duì)話基本結(jié)構(gòu)，在你的潛意識(shí)里試著練習(xí)：

    1.目的是什么？希望達(dá)到什么結(jié)果？

    2.向?qū)Ψ教岢龅膯?wèn)題是什么？——一句話的概述（是觀點(diǎn)還是行動(dòng)指令還是要處理負(fù)面情緒）

    3.具體如何解釋這個(gè)問(wèn)題？——如何定義what

    4.收集到對(duì)方的意見(jiàn)或反饋是什么？

    5.你對(duì)信息和反饋是怎么處理的？

    6.雙方最終拿到的結(jié)果是什么？