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　　以這樣的心態(tài)去學習，我相信這門課的效果一定不錯。醫(yī)學生們學到的又豈止是單純的解剖知識呢？首先，他們學到了做人的根本、為醫(yī)的基礎，就是對人的尊重。對死者尚且如此，更何況對活生生的人呢？其次，他們提早進入社會，接觸到生與死的永恒命題。在與家屬、同事等的交流中，他們從“大體老師”的人生軌跡中，明白了什么是最值得珍惜的。再者，在學習匯報的過程中，每位學生都充分發(fā)揮自己的潛能，有唱歌的、作曲的、舞蹈的、畫畫的、寫文章的、排版設計的、導演的，綜合能力和藝術(shù)修養(yǎng)也得到很大的提升。
　　我想，這就是我們現(xiàn)在推崇的素質(zhì)教育吧！與他們相比，我們的差距應該不小。但只要現(xiàn)在努力去做，永遠不會太晚。