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中國(guó)兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)防止指南

2013-11-20 14:36 閱讀:2318 來(lái)源:愛(ài)愛(ài)醫(yī) 作者:z****7 責(zé)任編輯:zhima880127
[導(dǎo)讀] 【專家課件】 中國(guó)兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)防止指南 內(nèi)容預(yù)覽: (點(diǎn)擊下圖可對(duì)專家課件進(jìn)行全文預(yù)覽) 【專家課件】 中國(guó)兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)防止指南 內(nèi)容簡(jiǎn)介: 首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院 ADHD更是倍受關(guān)注和研究最多的兒童行為障礙,每年

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中國(guó)兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)防止指南 內(nèi)容簡(jiǎn)介:

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院

“ADHD更是倍受關(guān)注和研究最多的兒童行為障礙,每年至少有上千篇科研文章問(wèn)世。但是,關(guān)于ADHD的本質(zhì)和最佳治療的研究仍然存在大量的問(wèn)題和矛盾。你可能已經(jīng)擁有了許多有關(guān)ADHD的書籍,網(wǎng)絡(luò)上也可以查到大量的不同水平的研究信息和資料,各種建議和指導(dǎo)比比皆是。ADHD常常被媒體同時(shí)報(bào)道有診斷過(guò)多和診斷不足,治療過(guò)度和治療不足。同樣的治療新藥有的描述是基本用藥,有的則認(rèn)為是十分危險(xiǎn)。真可謂眾說(shuō)紛紜。醫(yī)生、教師和患兒父母如何分辨這些結(jié)論的真?zhèn)??又如何面?duì)這些矛盾的信息?本書正是為醫(yī)務(wù)工作者、教師和患兒父母?jìng)兓卮疬@些問(wèn)題,正確規(guī)范ADHD在中國(guó)的診斷和治療而編寫的。”
——《中國(guó)ADHD防止指南,緒言》

指南編寫過(guò)程
2003年10月召開(kāi)了長(zhǎng)沙會(huì)議,開(kāi)始策劃。
2004年5月召開(kāi)了廈門會(huì)議,開(kāi)始計(jì)劃和組織編寫。
2004年9月召開(kāi)了九寨-黃龍會(huì)議,完成初稿和第一次修訂。
2005年4月召開(kāi)了杭州會(huì)議,開(kāi)始加強(qiáng)合作,和進(jìn)一步修訂。
2005年7月由國(guó)際指南編寫組織支持,赴美國(guó)哈佛大學(xué)和美國(guó)紐約大學(xué)提供參觀、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),使我們的指南起點(diǎn)高,科學(xué)性強(qiáng),易于與國(guó)際接軌。
2005年11月 衛(wèi)計(jì)委疾病控制局;中國(guó)疾病預(yù)防控制中心精神衛(wèi)生中心;中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)兒童青少年精神病學(xué)組:召開(kāi)北京會(huì)議,正式將ADHD防止指南正式列入國(guó)家重點(diǎn)疾病防止指南系列之中。
2006年8月召開(kāi)了**,審稿和進(jìn)一步修訂。
2006年9月底正式交稿,準(zhǔn)備2007年初出版,公開(kāi)發(fā)行。

兒童青少年常見(jiàn)精神障礙
CCMD-III
多動(dòng)、品行和情緒障礙
多動(dòng)障礙
品行障礙
情緒障礙
社會(huì)功能障礙
抽動(dòng)障礙
其他行為障礙
精神發(fā)育遲滯與心理發(fā)育障礙

行為和情緒障礙
注意缺陷多動(dòng)障礙
品行障礙
情緒障礙
社會(huì)功能障礙
抽動(dòng)障礙
心理發(fā)育障礙
精神發(fā)育遲滯

器質(zhì)性(包括癥狀性)精神障礙;
使用精神活性物質(zhì)所致的精神及行為障礙;
精神分裂癥、分裂型及妄想性障礙;
心境(情感性)障礙;
神經(jīng)癥性、應(yīng)激性及軀體形式障礙;
伴有生理障礙及軀體因素的行為綜合征;
成人的人格與行為障礙;
精神發(fā)育遲滯;
心理發(fā)育障礙;
通常發(fā)生于兒童及少年期的行為及精神障礙;
待分類的精神障礙。

器質(zhì)性精神障礙;
精神活性物質(zhì)所致精神障礙或非成癮物質(zhì)所致精神障礙;
精神分裂癥和其他精神病性障礙;
情感性精神障礙(心境障礙);
癔癥、嚴(yán)重應(yīng)激障礙和適應(yīng)障礙、神經(jīng)癥;
心理因素相關(guān)生理障礙;
人格障礙、習(xí)慣與沖動(dòng)控制障礙和性心理障礙;
精神發(fā)育遲滯與童年和少年期心理發(fā)育障礙;
童年和少年期的多動(dòng)障礙、品行障礙和情緒障礙;
其他精神障礙和心理衛(wèi)生情況。

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