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    如今，誰不抱怨醫(yī)療工作壓力大？各地大小公立醫(yī)院拼命擴張規(guī)模、增加床位，醫(yī)院里還是人滿為患。醫(yī)生們加班加點地看病、做手術(shù)，累得身心俱疲卻發(fā)現(xiàn)這些工作總也做不完。醫(yī)療壓力大，病人越治越多的根本原因還在于醫(yī)療工作的重點出現(xiàn)偏差。只注重治療不注重預(yù)防的醫(yī)療達到的效果是事倍功半。因此，為醫(yī)療減負，首要任務(wù)就是加強全民的醫(yī)學科普教育。

    古人就說過“不治已病、治未病”。未病先防所花的成本遠比得病了再治療少得多。

    由于我國長期忽視醫(yī)學科普教育，醫(yī)學預(yù)防工作做得不夠到位，致使廣大群眾醫(yī)學科普知識匱乏，因此造成的重治輕防、亂治瞎治的問題。例如許多群眾特別是農(nóng)村人群不懂得日常如何進行衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病的發(fā)生；有病不知如何正確就醫(yī)；亂用藥物，濫用抗生素；聽信虛假廣告宣傳，既花了冤枉錢，還耽誤了病情。一項監(jiān)測結(jié)果顯示，我國居民基本健康素養(yǎng)水平為8.80%，還處于較低水平，城鄉(xiāng)和地域差別明顯，且慢性病預(yù)防素養(yǎng)最低，“小病忍、大病挨、重病才往醫(yī)院抬”。

    民眾如果掌握了一些日常衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病的知識，從飲食起居注意保健和疾病的預(yù)防，身體素質(zhì)得到提高，疾病的發(fā)生就會得到控制，就不會像現(xiàn)在這樣都涌向大醫(yī)院看病。這樣就會減少在醫(yī)療上的花費，減少身體上的痛苦。同樣，醫(yī)院不用像現(xiàn)在這樣拼命擴大規(guī)模，醫(yī)生們也不用像現(xiàn)在這樣累。

    而一旦生病，掌握了醫(yī)學常識的患者去醫(yī)院看病也會做到心里有底，不會像現(xiàn)在這樣惶恐，要求醫(yī)生給他開藥、輸液，也不會像現(xiàn)在這樣盲目偏信醫(yī)學的功效，對于一些治療疑惑不解。這樣醫(yī)患交流起來也就更加得心應(yīng)手。這更有助于疾病的治療。

    提升全民醫(yī)學素養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，需要國家、醫(yī)院、醫(yī)學工作者以及全社會的努力。國家可以在教育中增加醫(yī)學相關(guān)的課程，從小就培養(yǎng)每個公民科學防病的意識和能力。醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)療媒體可以通過公益廣告、健康欄目等方式向公眾宣傳科普知識。醫(yī)學工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)和書籍傳遞一些醫(yī)學知識和信息，也可以多做一些針對民眾健康方面的公益講座。

    醫(yī)學科學普及并不僅僅是單純普及醫(yī)學衛(wèi)生知識而已，更重要的是普及一種“科學精神”以及“科學方法”，引導人們面對未知的醫(yī)療衛(wèi)生問題時能以理性和科學的態(tài)度去面對。