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聞大翔:做懂科研的臨床醫(yī)生

2014-04-21 15:11 閱讀:4508 來(lái)源:CAA媒體中心 責(zé)任編輯:李思杰
[導(dǎo)讀] 醫(yī)生是上帝伸向這個(gè)世界唯一的手。醫(yī)者之一生,乃為他人非為自己,不思安逸,不顧名利,唯舍己救人而已,對(duì)不治之病絕不可告知以不治。然而,做一個(gè)好醫(yī)生,除了要有高尚的品德,還必須要有刻苦學(xué)習(xí)的精神。選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè),就意味著活到老、學(xué)到老,意

    “醫(yī)生是上帝伸向這個(gè)世界唯一的手。”醫(yī)者之一生,乃為他人非為自己,不思安逸,不顧名利,唯舍己救人而已,對(duì)不治之病絕不可告知以不治。然而,做一個(gè)好醫(yī)生,除了要有高尚的品德,還必須要有刻苦學(xué)習(xí)的精神。選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè),就意味著活到老、學(xué)到老,意味著奮斗終身、奉獻(xiàn)終身。如何做到學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用,是我們每個(gè)人都要面對(duì)的課題。學(xué)醫(yī)不讀書,猶如出海不帶航海圖;而只從書本上學(xué)醫(yī),等于根本沒(méi)有出海遨游。只有不斷地用新的知識(shí)、新的技能來(lái)充實(shí)擴(kuò)展自己,你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才不會(huì)老化,你的操作技術(shù)才不會(huì)過(guò)時(shí),你的臨床思維才不會(huì)僵化。
 


    就目前國(guó)內(nèi)醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)模式來(lái)講,知識(shí)、技術(shù)、智力以及管理均是重要的競(jìng)爭(zhēng)砝碼。在現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)中,每家醫(yī)院都有其獨(dú)特的醫(yī)院文化,科研文化作為醫(yī)院文化的重要組成部分,是醫(yī)院建設(shè)和質(zhì)量的標(biāo)志,也是學(xué)科建設(shè)的重要依據(jù),不斷延伸和充實(shí)著醫(yī)院文化的內(nèi)涵。作為國(guó)內(nèi)現(xiàn)存歷史最悠久的西醫(yī)醫(yī)院,我院見證了中國(guó)西醫(yī)的發(fā)展歷程。仁術(shù)濟(jì)世,詮釋著醫(yī)者對(duì)生命懷有至愛(ài)之心的高尚情操,蘊(yùn)含著醫(yī)學(xué)對(duì)生命所肩負(fù)的神圣職責(zé)。要在未來(lái)進(jìn)一步提高醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力,必須將醫(yī)、教、研相結(jié)合,醫(yī)是應(yīng)用知識(shí),教是傳授知識(shí),研是創(chuàng)造知識(shí),三者相輔相成,互相促進(jìn),聯(lián)動(dòng)發(fā)展,不可偏廢。只有將三者有效結(jié)合,均衡發(fā)展,才能成為一個(gè)有“頭腦的醫(yī)院”.

    臨床和科研就像一枚硬幣的兩面,渾身一體,不可分割。要做一個(gè)好醫(yī)生,其臨床與科研水平也許不一定能并駕齊驅(qū),但絕不可以偏廢任何一方。醫(yī)學(xué)科研工作是很辛苦的工作,要做好一個(gè)臨床醫(yī)生,必須要具備膽識(shí)和勇氣,還要有目標(biāo)和追求,不能只顧眼前利益。在科研與臨床工作中,我們亦要加強(qiáng)合作意識(shí),要學(xué)會(huì)“借力”,要領(lǐng)悟幫助別人就是幫助自己。以疾病為紐帶的跨學(xué)科或多學(xué)科合作模式是現(xiàn)今和將來(lái)的發(fā)展方向,也是醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全的保證。只有強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,資源共享,才能在明天的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

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