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    如今，越來越多的人在遭受慢性病的折磨。而醫(yī)生們預測，在未來20年內(nèi)，我國慢性病患者還將增加一倍！面對這個狀況，未來的醫(yī)生會是什么樣的？應該具備哪些能力？

    未來的醫(yī)生：會三種“語言”,開兩類處方

    近日，浙江大學醫(yī)學院附屬邵逸夫醫(yī)院第九屆國際學術(shù)周暨2014“未來醫(yī)院建設(shè)”高峰論壇，在邵逸夫醫(yī)院的下沙院區(qū)召開。來自**的近千名醫(yī)院院長、學者、醫(yī)院工作者，參加了論壇。

    未來的醫(yī)生：會三種“語言”,開兩類處方

    醫(yī)生的素養(yǎng)，關(guān)系到未來醫(yī)院的水準能到一個什么層次。上海交通大學醫(yī)學院顧問王一飛教授說：“病人在醫(yī)院得到的，應該是全人醫(yī)學。未來的醫(yī)生，他們要會說三種語言——專業(yè)語言、政策語言、公眾語言。”也就是說，醫(yī)生要能在一流的學術(shù)期刊上發(fā)表論文，也能跟**層面對話，表達醫(yī)療的重要性。最重要的，醫(yī)生要會用公眾語言，能跟普通病人溝通。

    邵逸夫醫(yī)院院長蔡秀軍非常贊同王一飛教授的觀點，他認為，選拔與培養(yǎng)一名未來的好醫(yī)生，不僅是醫(yī)學院校的職責，醫(yī)院也有著極為重要的責任。

    “***醫(yī)生時，醫(yī)院有個‘三位一體’的選拔機制，讓醫(yī)生在應聘前試崗兩周，這是個雙向選擇的機會，醫(yī)院觀察的是員工適不適合當醫(yī)生，而員工也會考慮自己適不適合在這所醫(yī)院當醫(yī)生。給員工一個合適的位置，再給員工好的成長機會，當然還有好的工作環(huán)境，倡導他們健康的工作方式，有助于培養(yǎng)全面的好醫(yī)生。”蔡院長介紹。

    未來醫(yī)生的七大能力

    1、接受和表達的能力

    作為醫(yī)生，要知道怎樣和病人交流，能否清楚地描述病人的病史，能否用正確恰當?shù)恼Z言把診斷結(jié)果告訴病人。是否尊敬、理解病人，是否能讓病人也理解你想讓他做的事？你的同事理解你的想法嗎？你會清楚地表達自己的想法嗎？大夫必須學會醫(yī)患溝通的技巧，有的大夫花了30分鐘也不了解病人希望解決的問題，而一個訓練有素的醫(yī)生對患者的問題有很好的感知力，只問幾個簡單的問題就抓住了要點。

    2、將基礎(chǔ)科學運用于醫(yī)學實踐的能力

    在教學時，教授們往往選自己感興趣的知識，而這些信息并沒有傳達出醫(yī)學的普遍原則。那些能回答出疾病染色**置在哪里的學生，老師不應該給他高分，因為這種學生花了大量時間在細枝末節(jié)上，而沒把時間用在掌握疾病產(chǎn)生過程的基本原則上，一個醫(yī)生只有掌握了普遍原則，才能有的放矢，盡職盡責。

    3、善于考慮社區(qū)及周邊環(huán)境的能力

    中國醫(yī)生對病人所處的社會環(huán)境、心理和經(jīng)濟環(huán)境不夠重視。未來的醫(yī)生不能僅僅治療患者眼前的疾病，要考慮治療后病人的生活質(zhì)量與回歸社會的問題。

    4、專業(yè)技能與人文思想相結(jié)合的能力

    面對醫(yī)患關(guān)系緊張的形勢，醫(yī)護人員不能只是抱怨患者的態(tài)度蠻橫。醫(yī)學院校應在教育過程中著重告訴醫(yī)學生對病人負有什么責任，如何對待病人，了解疾病的倫理學后果，了解醫(yī)生的情感對治療的影響。

    5、循證醫(yī)學的能力

    過去往往重視借鑒先人的經(jīng)驗，然而每年世界上發(fā)表的醫(yī)學文獻很多都是無用或有錯誤的“垃圾”,醫(yī)生要通過循證醫(yī)學來辨析和尋找最佳的證據(jù)。

    6、自我感知的能力

    每個醫(yī)生的能力都是有限的，此外醫(yī)生的壓力很大，致使國外很多醫(yī)生濫用藥物成癮。醫(yī)生也要學會排解自己的煩惱。如果你剛和太太吵架后就去醫(yī)院上班，自我感覺恐怕會很糟糕。大夫要認識到自己也會出問題。

    7、終生學習的能力

    一個醫(yī)生的職業(yè)生涯往往會超過30年甚至更長，他從學校學習的知識5年后就會過時，所以畢業(yè)僅僅是醫(yī)學教育的開端，只有一生都在學習的醫(yī)生才是好醫(yī)生。

    一直以來中國醫(yī)學生花很多時間記憶知識，并以記憶準確而受到稱贊。20多年前美國也很強調(diào)核心知識的重要性，但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們很容易就從互聯(lián)網(wǎng)上學到新知識，就不必再把那么多東西記在腦子里，所以美國醫(yī)生開始重視培養(yǎng)解決問題的能力，學會利用新技術(shù)找到所需要的知識。目前中國醫(yī)生也要在信息時代嘗試轉(zhuǎn)變自己。中國現(xiàn)在要培養(yǎng)20年后的醫(yī)生。