一位輪轉醫(yī)生：請多給我們一些包容和關愛吧！
輪轉醫(yī)生在醫(yī)院往往是個有些尷尬的存在，在一個科室沒待幾個月就要走，好不容易學會了該科室的診療常規(guī)和流程又要匆匆奔向下一個科室。對本院的上級醫(yī)生來說，每每都要經(jīng)歷剛剛教會了一個就又要來新人重頭教起，的確是比較煩心的一件事。
但是對于輪轉醫(yī)生本身來說也是一個非常艱苦的過程，不停的學習新的知識、馬不停蹄的出科考試和各種基地考試、值夜班和周末值班占去許多生活的時間、相對本院醫(yī)生來說寒酸的多的收入等等，對輪轉醫(yī)生來說都是不小的困難和挑戰(zhàn)。因此，對于此過程中有些可以解決的困難，也請醫(yī)院和上級醫(yī)生多多考慮。
1.教學內容
基地輪轉的目的在于讓臨床醫(yī)生在正式入職前接觸多病種多學科，以免局限于?？贫鴨适Я舜缶钟^。因此，在此過程中上級醫(yī)生和護士的教學就顯得尤為重要?，F(xiàn)在的現(xiàn)狀是，每個科室的病房都是周轉率快得令人窒息，輪轉醫(yī)生一到這個科室就開始立馬接手各種任務，收新病人、寫病史、寫出院小結等等文書工作成了我們工作的最大頭。
有的上級醫(yī)生也想在查房過程中進行教學活動，但無奈床位太多有心無力，有的極個別的醫(yī)生甚至認為輪轉醫(yī)生只是來干活的小長工，只要能夠干好文書工作，減輕科室壓力就可以了。而對于輪轉醫(yī)生真正有益的小講課、病例分析等卻沒有太大的要求，出席即可。但病史必須改好以免被查出問題來扣錢。
在病房人員的安排上，有時病房里的主任主治都去上門診或者上手術了，病房里只留下非本科室專業(yè)的輪轉醫(yī)生，其實我們心理真的是很慌的。
雖然我們很想要有獨當一面的能力，但請先給我們培訓鍛煉學習的機會。
2.人文環(huán)境
輪轉至今，幾乎沒有一個科室為輪轉醫(yī)生提供更衣置物的空間。大多的情景就是許多輪轉醫(yī)生早上擠在一個狹小的值班室里換白大褂，隨身的包包只能仍在值班的上下鋪上。這些值班室有的還沒有鎖，常常有實習醫(yī)生和輪轉醫(yī)生的錢包手機被偷。因此，為了以防萬一，每個輪轉醫(yī)生的白大褂口袋都鼓鼓囊囊，要把所有的值錢物品如錢包、手機、鑰匙等通通放在口袋。
我們在科室往往覺得自己是外來的，科室的節(jié)日聚餐等等活動經(jīng)常不叫上我們，其實我們也是可以AA自己出錢的，我們在乎的不是一頓晚飯一次K歌，重要的是大家和諧共處融為一個團隊的那種凝聚力。
輪轉是一個艱苦并快樂著的經(jīng)歷，在這個過程中我們自己努力地進步著，請大家也多給我們一些包容和關愛吧！
（醫(yī)學界兒科頻道微信《請給輪轉醫(yī)生多一些包容和關愛！》作者： 孫小晃）
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