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所有醫(yī)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)兒科醫(yī)生的“耐心”

2014-08-25 15:19 閱讀:1761 來源:環(huán)球醫(yī)學(xué) 責(zé)任編輯:李思杰
[導(dǎo)讀] 兒科,是醫(yī)院中比較特殊的一個(gè)科室。兒科醫(yī)生需要掌握全科醫(yī)學(xué)的知識(shí),但是還得根據(jù)兒童生理的特殊性額外掌握兒童醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。兒科醫(yī)生還要承受相對(duì)較多的壓力,因?yàn)楹⒆邮敲總€(gè)家庭未來的希望。兒科醫(yī)生還要有更多的耐心,因?yàn)椴皇敲總€(gè)兒童都能像成年人一

    兒科,是醫(yī)院中比較特殊的一個(gè)科室。兒科醫(yī)生需要掌握全科醫(yī)學(xué)的知識(shí),但是還得根據(jù)兒童生理的特殊性額外掌握兒童醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。兒科醫(yī)生還要承受相對(duì)較多的壓力,因?yàn)楹⒆邮敲總€(gè)家庭未來的希望。兒科醫(yī)生還要有更多的耐心,因?yàn)椴皇敲總€(gè)兒童都能像成年人一樣乖乖配合醫(yī)生檢查。因此,一個(gè)兒科醫(yī)生難做,一個(gè)有愛的兒科醫(yī)生更加難做。

    童心是兒科醫(yī)生的獨(dú)門秘訣

    有這樣一件事情。一天,一位女醫(yī)生循例查房。當(dāng)查到一位九歲的小女孩時(shí),這位小患者正在發(fā)脾氣。原因是她太頑皮,在病房里跑來跑去地到處搗蛋,護(hù)士被迫收走了她的鞋子。

    這位小女孩站在病床上,向前來查房的醫(yī)生提出要求:“把鞋子還給我!”

    “不給!”醫(yī)生態(tài)度也很堅(jiān)決。

    小女孩怒了。她發(fā)出了最“兇狠”的威脅:“我要扒光你的衣服!”

    女醫(yī)生漲紅了臉,憋了半天,反擊說:“我才要扒光你的衣服呢!”

    這次查房,在相互威脅扒光對(duì)方衣服的辯論聲中,草草收?qǐng)觥?br />
    但走出房門,這位女醫(yī)生臉上的面紅耳赤瞬間消失,取而代之的是醫(yī)生該有的嚴(yán)肅和兒科醫(yī)生特有的慈祥。這就是專業(yè)。她在以兒童的語言形式和兒童的表情與這位小患者進(jìn)行兒童間的爭論。這不僅讓她了解到這位兒童的恢復(fù)狀況非常良好,還而小患者的心中沒有醫(yī)患概念的結(jié)締。

    耐心是兒科醫(yī)生的特定氣質(zhì)

    不同科室的醫(yī)生,由于專業(yè)性的關(guān)系,都會(huì)有屬于某一科室的“特定氣質(zhì)”.這并非單純地因?yàn)榕c患者之間長期接觸而相互潛移默化的影響,而是一種理解患者憐憫患者的、一種“感同身受”的職業(yè)表現(xiàn)。

    對(duì)于兒科醫(yī)生而言,其“特定氣質(zhì)”一定是耐心。因?yàn)閮嚎漆t(yī)生的患者都是未成年的兒童。在長期的工作中,他們形成極為耐心、細(xì)膩的職業(yè)特點(diǎn),特別會(huì)哄人。

    其實(shí)耐心不僅僅應(yīng)該是兒科醫(yī)生所獨(dú)有的,因?yàn)槠鋵?shí)很多時(shí)候,大部分病人進(jìn)了醫(yī)院就都變成了兒童。他們恐懼、他們好奇、他們?nèi)鰦?、他們哭吵,甚至,他們幼稚無知。他們特別需要我們像兒科醫(yī)生、兒科護(hù)士那樣,去安撫、呵護(hù)他們。因此,耐心應(yīng)該成為所有醫(yī)生的“特定氣質(zhì)”.


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