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    正如世上沒有完全相同的兩片樹葉，人的能力也是不同的，各人有各人的長處和短處。比如有的護(hù)士能言善辯，頭腦靈活，文字能力和自律性都強(qiáng)，但脾氣急躁，動不動就發(fā)火；有的護(hù)士不善言辭，但動手能力強(qiáng)，操作穩(wěn)準(zhǔn)，服務(wù)態(tài)度也好；而有的護(hù)士善于表現(xiàn)自己，社交廣泛，高調(diào)做事……

    為此，護(hù)士長應(yīng)做到“慧眼識珠”,在和護(hù)士們的多日磨合中，認(rèn)清她們的特長，擯棄個人偏好，放心大膽啟用。對那些有能力而脾氣暴躁的人，可避其鋒芒，把她們的壞脾氣忽略不計，而欣賞并利用她們的能力，挑起科室大梁，比如帶教工作、健康教育、教學(xué)查房等；對能言善辯高調(diào)做事的人充分給予她們展示才能的舞臺，讓她們參加理論和操作比賽或表演；對那些低調(diào)做事，踏實穩(wěn)重，技術(shù)操作好的人讓她們多做些臨床技術(shù)操作工作，比如幾種常用的護(hù)理技術(shù)操作，這樣既減輕了病人的痛苦，又發(fā)揮了護(hù)士的長處。

    人盡其才，能更好的調(diào)動護(hù)士的工作積極性，增加向心力和凝聚力，使工作井然有序，起到事半功倍的效果。