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  日前，教育部公布了2016年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，記者注意到，在新增審批本科專業(yè)名單中，包括首都醫(yī)科大學、河北醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、鄭州大學、南方醫(yī)科大學在內的20所高校今年均新增了兒科學專業(yè)，其中安徽中醫(yī)藥大學開設了中醫(yī)兒科學。

  具有關統(tǒng)計，我國每千名兒童的醫(yī)生數(shù)為0.43人，不僅遠低于國外(為美國的1/6)，與全國平均每千人配備2.06名醫(yī)師水平相比也相去甚遠。隨著“二孩時代”的來臨，這種“兒科醫(yī)生荒”會更加嚴重地困擾醫(yī)院和年輕家長們。

  緩解這種狀況，增加兒科醫(yī)生是一種很直接的應對方法，20所高校新增兒科學專業(yè)其目的就是在此。其出發(fā)點是好的，但我們不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。更應該看到兒科醫(yī)生少的深層次原因。依筆者想來，一是待遇低;二是當前“醫(yī)患”關系緊張。不解決這兩個問題，新增的兒科學專業(yè)學生就很可能轉科甚至轉行。

  兒科醫(yī)生待遇低是不爭的事實。在現(xiàn)有薪酬體系之下，醫(yī)生的收入很大程度來自藥或者醫(yī)療器械，相對而言兒科醫(yī)生通過“以藥養(yǎng)醫(yī)”創(chuàng)收的空間不夠大，兒科醫(yī)生收入相比其他科室、其他行業(yè)少得多，會使一部分人離開，而剩下的會壓力更大、工作更累、風險更高，整個行業(yè)就成了一個“死循環(huán)”，兒科醫(yī)生會越來越少。這迫切需要相關部門改革現(xiàn)有的醫(yī)療薪酬體系，合理增加兒科醫(yī)生的收入，吸引更多的人才加入到隊伍中來。醫(yī)生多了，壓力大、工作累等事情就會迎刃而解，醫(yī)生也會騰出更多時間放在服務、醫(yī)療效果上面，相應的工作風險也會更低。

  醫(yī)患關系緊張會使許多人對兒科醫(yī)生這個行業(yè)望而卻步。其形成有多種原因，除去兒科醫(yī)生收入低導致的工作時間長、情緒差、壓力大之外。像醫(yī)生中個別“害群之馬”、醫(yī)院收費相對過高、家長對小孩的溺愛、醫(yī)學新疾病的出現(xiàn)、小孩不會表達、媒體推波助瀾等等。這些問題的解決需要全社會的共同努力。**應加大對公共衛(wèi)生事業(yè)的投入，合理配置衛(wèi)生資源，健全醫(yī)保體制，加大財政對醫(yī)療保障體系的投入，解決家長看病的后顧之憂;兒科醫(yī)生這個群體需提高自身醫(yī)學素養(yǎng)，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，要有“醫(yī)者仁心”的心態(tài);家長要有尊重醫(yī)生、醫(yī)學的精神，對待孩子就醫(yī)要有平常心，要明白“關心則亂”的道理;媒體更需牢記自己的使命，“謹言慎行”，不要“大驚小怪”。

  同時我們必須看到，醫(yī)患關系只是大家之間普通關系的一種，不能因為患者是兒童，從而使關系情緒化、復雜化。而這需要中國的兒科醫(yī)生們、家長們互相理解，互相信任、互相包容。

  兒童是國家的未來和明天，一定要切實保障好他們的身心健康。而合理數(shù)量的兒科醫(yī)生是必不可少的，由新增專業(yè)開始，急需全社會去開動智慧***“兒科醫(yī)生告急”的這個難題。