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    一天，我開(kāi)完質(zhì)控會(huì)回到病房，這時(shí)早已過(guò)了下班時(shí)間，值白班的護(hù)士也已經(jīng)走完了，只剩下夜班護(hù)士帶著一名護(hù)生。我正準(zhǔn)備洗手回家，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲聲急促的喊聲打破原本安靜的病房，「醫(yī)生、醫(yī)生，快來(lái)看啊，我的孩子怎么抽筋了？」喊叫聲中還夾雜著母親嚶嚶的哭聲。原來(lái)是一個(gè)1歲多新入院的發(fā)熱患兒，在測(cè)量體溫時(shí)突發(fā)高熱驚厥。

    我急忙換上工作服，快步來(lái)到病房， 一問(wèn)當(dāng)班護(hù)士，原來(lái)是一個(gè)新入院的1歲5個(gè)月的發(fā)熱患兒，在測(cè)量體溫時(shí)突發(fā)高熱驚厥。平時(shí)一貫動(dòng)作麻利的小夜班護(hù)士已推來(lái)?yè)尵溶?chē)，技術(shù)水平較好的研究生畢業(yè)、工作多年的李醫(yī)生也迅速趕來(lái)。這時(shí)患兒表情痛苦，緊閉雙眼，身體不由自主地抽搐。我立即協(xié)助夜班護(hù)士配合醫(yī)生搶救，及時(shí)止驚、清理呼吸道、鼻導(dǎo)管吸氧，并用上心電監(jiān)護(hù)，很快患兒抽搐停止，神志清醒過(guò)來(lái)，哇的一聲哭出聲音來(lái)。

    這時(shí)患兒父親情緒急躁地問(wèn)：「我孩子怎么就抽筋了？抽筋會(huì)影響以后智力嗎？」隨后父親一個(gè)勁地打電話，應(yīng)該是和家人匯報(bào)病情吧，李醫(yī)生禮貌地讓他暫停打電話，向他交代病情，說(shuō)明這種情況考慮是高熱驚厥，以后注意監(jiān)測(cè)溫度，防止高熱，驚厥就不會(huì)發(fā)生，說(shuō)話期間不斷安慰家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張。

    搶救期間，恐懼的母親拉住李醫(yī)生的衣服，懇求醫(yī)生盡力救治患兒，孩子抽搐停止，哭泣的孩子母親情緒也漸漸穩(wěn)定下來(lái)，仍不住問(wèn)著各種問(wèn)題：「那以后孩子還會(huì)抽筋嗎？在家里抽筋又怎么辦？體溫多少度就要降溫？」　我們也教了她一些急救技巧，并要求他們?cè)诩依锍湟恢w溫表，有高熱驚厥史的患兒，以后再次發(fā)熱還有可能發(fā)生高熱驚厥，要及時(shí)進(jìn)行物理或藥物降溫。我們的上墻宣傳欄里也有高熱驚厥的具體處理流程，我們還給家長(zhǎng)發(fā)放了健康教育宣傳冊(cè)。

    孩子病情漸漸穩(wěn)定下來(lái)，我也協(xié)助夜班護(hù)士整理用物，拉開(kāi)房門(mén)，走出病房時(shí)，看到一些聞聲趕來(lái)的鄰近病房的患兒家長(zhǎng)駐足在病房門(mén)外，得知孩子轉(zhuǎn)危為安，隨即就聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)竊竊私語(yǔ)：「他們的技術(shù)真好！動(dòng)作真快！孩子已經(jīng)救過(guò)來(lái)了。」

    兩天后，患兒體溫漸漸好轉(zhuǎn)，我到病房給家長(zhǎng)做疾病健康宣教時(shí)，患兒看到我頑皮地在他奶奶懷里和我躲貓貓呢！孩子母親說(shuō)：「我孩子之前39度時(shí)都沒(méi)抽搐，這次突然抽搐我好緊張，多虧在醫(yī)院里有你們幫忙?！?br />
    急救護(hù)理是考驗(yàn)護(hù)士應(yīng)急反應(yīng)能力、急救知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候，時(shí)刻保持搶救車(chē)藥物、器械完好，使搶救器械、藥品處于備用狀態(tài)，嚴(yán)格執(zhí)行搶救車(chē)的五定制度至關(guān)重要，這時(shí)平時(shí)的應(yīng)急演練是派上用場(chǎng)了。夜間往往只有一名護(hù)士單獨(dú)值班，這就要求每位值班護(hù)士必須熟知搶救藥物、器械及急救流程、技巧，穿刺技術(shù)嫻熟，才能有條不紊地配合醫(yī)生完成急救任務(wù)。

    回想幾年前我值的一個(gè)小夜班，那天病房的床位都滿了，我想夜里不會(huì)再來(lái)新病人了，可接班后不到半個(gè)小時(shí)，病房走廊里就傳來(lái)急促的腳步聲，一問(wèn)，原來(lái)是一個(gè)高熱驚厥的患兒，孩子幾個(gè)月前就是因?yàn)楦邿狍@厥急診住院，這次是「二進(jìn)宮」了，住院期間床位護(hù)士做了仔細(xì)的健康宣教，家長(zhǎng)已掌握相關(guān)疾病知識(shí)，路途上也做了對(duì)癥處理，孩子未發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥，經(jīng)過(guò)幾天治療、護(hù)理，患兒很快也就治愈出院。

    護(hù)士值班時(shí)，難免會(huì)遇到一些突如其來(lái)的病情變化，而往往在急救病人時(shí)，是最能夠體現(xiàn)護(hù)士急救、應(yīng)變能力的時(shí)候?；颊叩玫讲煌木戎?，結(jié)果也大不相同。也不曾記得護(hù)理、搶救過(guò)多少患者，急救護(hù)理工作中常常是與死神賽跑，時(shí)間就是生命，救治一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是我們永遠(yuǎn)不變的使命。病房好比戰(zhàn)場(chǎng)，我們隨時(shí)準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗，與軍人不同的是我們收獲的是得到病患理解和認(rèn)可，而看到病患康復(fù)是我們最大的滿足、快樂(lè)！