職稱改革進(jìn)行時(shí) 仍鼓勵(lì)學(xué)外語
2017-03-27 18:42
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來源:環(huán)球醫(yī)學(xué)
責(zé)任編輯:謝嘉
[導(dǎo)讀] 今年1月,**中央辦公廳、***辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》,持續(xù)推進(jìn)職稱制度改革,并提出對職稱外語考試不作統(tǒng)一要求,成為社會(huì)矚目的焦點(diǎn)。
今年1月,**中央辦公廳、***辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》,持續(xù)推進(jìn)職稱制度改革,并提出對職稱外語考試不作統(tǒng)一要求,成為社會(huì)矚目的焦點(diǎn)。取消這一硬性要求,各地進(jìn)展如何?這是不是代表外語不重要了,可以“拋棄”了?
職稱制度改革進(jìn)行時(shí),不少外語“屢試不過”者終于“翻身”了。
職稱外語并非毫無可取之處,其對于促進(jìn)我國專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我國人才加強(qiáng)國際交流等方面都起到了推動(dòng)作用。
但是**30多年來,學(xué)校的英語教育獲得極大發(fā)展,人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次也越來越優(yōu)化,職稱評審再對職稱外語作統(tǒng)一要求顯得不合時(shí)宜。有些行業(yè)在實(shí)際工作中與外語關(guān)系不大,一些工作人員卻為了評職稱,花費(fèi)了很多精力學(xué)外語;還有一部分專業(yè)技術(shù)人員入職前已取得其他外語等級證書,職稱外語考試對他們而言屬于重復(fù)認(rèn)定、浪費(fèi)資源;另有些行業(yè)需要一定的專業(yè)外語能力,而職稱外語考試只是入門水平,達(dá)不到這些崗位的專業(yè)要求。
目前,已有廣東、山東、陜西、廣西、安徽、河南、上海、福建、北京、江蘇、云南等省份明確對職稱外語不作統(tǒng)一要求或不作為職稱評審必備條件,為人才松綁。
評職稱不再需要邁過外語考試的硬杠杠了,是不是代表外語不重要了?
“就目前而言,我們在國際交流方面仍存在語言短板。對職稱外語不作統(tǒng)一要求,并不代表大家都不用學(xué)外語了,‘不唯’不等于‘不要’?!比松绮繉<妓舅鹃L俞家棟說,“同時(shí),隨著我國在世界舞臺上扮演的角色越來越重要,國際交流也日益增多,無論是‘一帶一路’國家戰(zhàn)略實(shí)施,還是人才國際化發(fā)展、中國企業(yè)走出去,都對人才的外語水平有一定的要求。此外,我們在國際組織中任職的人數(shù)比例還比較低,這也對于學(xué)習(xí)外語提出了要求。因此,從導(dǎo)向上而言,我們?nèi)匀还膭?lì)大家努力學(xué)習(xí)外語?!?br />
“職稱改革確立了一個(gè)導(dǎo)向,就是評價(jià)人才要用品德、能力、貢獻(xiàn)來評價(jià),而不僅僅是靠一些論文、學(xué)歷、資歷、計(jì)算機(jī)、外語這些,就是大家所說的,讓工作稱職的人能夠評上職稱,讓那些干工作的人、有貢獻(xiàn)的人能夠評上職稱。”中國人事科學(xué)研究院研究員吳江說。
在學(xué)校里,老師書教得再好,只要沒有論文,一樣難評副教授、教授。同樣,在醫(yī)院,手術(shù)做得好的醫(yī)生不一定職稱高……這些現(xiàn)象的背后,是否指明了職稱評定規(guī)則的些許不合理、不適應(yīng)。
要想解決這種不合理的職稱考評生態(tài),或許實(shí)行行業(yè)定標(biāo)、分類施考,才是真正解決當(dāng)下職稱評審“一刀切”、形式大于實(shí)質(zhì)、與社會(huì)脫節(jié)的上乘之法。
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