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三成醫(yī)學生不想當醫(yī)生

2014-12-30 17:01 閱讀:961 來源:健康界 責任編輯:李思杰
[導讀] 將近七成的受訪醫(yī)學生認為醫(yī)患關系緊張會影響自己的職業(yè)選擇,超過一半的受訪者表示對醫(yī)生這一職業(yè)產生過困惑,其中三成明確表示不想當醫(yī)生。這是福建中醫(yī)藥大學學生近日在網上對國內21所醫(yī)學院校72名學生進行職業(yè)意向調查得出的結論。 福建中醫(yī)藥大學2010級

    將近七成的受訪醫(yī)學生認為醫(yī)患關系緊張會影響自己的職業(yè)選擇,超過一半的受訪者表示對醫(yī)生這一職業(yè)產生過困惑,其中三成明確表示不想當醫(yī)生。這是福建中醫(yī)藥大學學生近日在網上對國內21所醫(yī)學院校72名學生進行職業(yè)意向調查得出的結論。
 


    福建中醫(yī)藥大學2010級臨床醫(yī)學專業(yè)女生小陳先后在兩家醫(yī)院臨床見習、實習過。“每天都是高強度的工作,休息的時間難以保障。醫(yī)生連自己的健康都保障不了,又如何守護病人的健康?”她說,之所以選擇讀醫(yī),是因為自己從小體弱多病,希望讀醫(yī)可以守護家人的健康。可當走上了臨床崗位之后,才發(fā)現“自己最初的想法有多不切實際”.

    小陳這樣描述內科醫(yī)生一天的工作:早上一到辦公室就開始接待各種病人,連上廁所的時間都沒有。等到看完所有的病人,早已過了午餐時間。簡單吃個飯后,又要寫病歷了。“此外,一個年輕的醫(yī)生平均每周值兩次夜班,上一次夜班一般要連續(xù)工作28個小時才下班。晚上值班,一個電話響起,就要立馬起床去病房查看病人”.

    她說,自己親眼見到兒科帶教醫(yī)生殖器夜班到次日中午已疲憊不堪,由于讓排隊等候已久的患者轉找其他醫(yī)生,卻因此遭到患者家屬的辱罵,甚至威脅要找人教訓他。“當醫(yī)生最希望的就是獲得病人的尊重,可面對不講理的病人,你的內心要有多強大才能堅持住這份理想。”小陳坦言對未來的職業(yè)感到困惑。

    在福建省石獅市醫(yī)院實習的江西醫(yī)學院上饒分院臨床醫(yī)學專業(yè)學生小江覺得“要讓患者完全信任醫(yī)生不是件容易的事”,“有些患者就診前先在網上查閱相關資料,然后要求醫(yī)生按他們的需求去開這樣的檢驗、開那樣的藥物,就像是在飯館里點餐似的。”他說,患者不信任醫(yī)生,也就不會照醫(yī)生的話做,出事了又要找醫(yī)生算賬,找醫(yī)院賠償,不然就大鬧。“如果再給我一次機會重新作選擇,打死我也不想學醫(yī)”.

    “近年來頻發(fā)的醫(yī)療**肯定會影響一部分醫(yī)學生的職業(yè)選擇,特別是一些醫(yī)生的子女,大部分都不愿再從事醫(yī)生職業(yè)。”兼具醫(yī)學和法學背景的楊春治律師建議,通過醫(yī)療改革來理順醫(yī)患關系,提高醫(yī)生的待遇,保障醫(yī)生的職業(yè)尊嚴,才能對醫(yī)學生有激勵作用,幫助其找到自身的價值,提高職業(yè)認同感。

    福建中醫(yī)藥大學副教授施文榮認為,很多醫(yī)學生在實習期間,因為資歷淺、待遇差、被使喚、壓力大,難免會有些失望和怨言,甚至會產生轉行的念頭,但最終只有很少一部分人會因為越來越嚴峻的醫(yī)患關系而放棄當醫(yī)生。福建醫(yī)科大學輔導員曾凌玲也表示,不和諧的醫(yī)患關系令醫(yī)學生在擇業(yè)時很糾結,但綜合考慮到經濟壓力、職業(yè)發(fā)展等因素,多數學生都會向現實妥協(xié),最終選擇當醫(yī)生。

    “我曾動過轉行的念頭,但最后放棄了。”福建醫(yī)科大學2010級臨床醫(yī)學專業(yè)男生小陳說,剛入大學時,沉重的課業(yè)負擔和媒體對醫(yī)患關系的報道讓他后悔選擇了讀醫(yī)。“可現在學習了5年,付出了這么多心血,如果不從事醫(yī)務工作,那會對不起自己這么多年的辛勞。”他覺得,醫(yī)生是一項高投入低回報的行業(yè),本科比別人要多讀一年,每年的學費也比普通高校高,畢業(yè)后轉行代價太大。

    福建中醫(yī)藥大學臨床專業(yè)應屆畢業(yè)生小詹在面臨就業(yè)時也感到迷茫。她準備先嘗試考研,“能考上最好,考不上再另作打算”.她說,醫(yī)學生選擇的余地太小,“醫(yī)學是一項非常專業(yè)的學科,你進入這個領域,投入了這么多,出來不當醫(yī)生還能做什么呢?”

    “讀醫(yī)就是為了當醫(yī)生,10多年前我們上大學時目標很明確,并沒有什么糾結。”工作多年的石獅市醫(yī)院主治醫(yī)生王大夫認為,近年來一方面醫(yī)患矛盾升級,另一方面醫(yī)學院校擴招導致醫(yī)學生嚴重超過教學醫(yī)院的承受力,有不少學生不得不被安排到沒有教學條件的基層醫(yī)院實習,實習期間不良的觀感可能影響他們的職業(yè)選擇。

    福建醫(yī)科大學就業(yè)指導中心張老師表示,考慮到醫(yī)患**對學生擇業(yè)的影響,他們在指導學生就業(yè)時會適當增加一些有關醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療法律方面的講座,讓醫(yī)學生學會和患者溝通,學會自我保護。


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